幼儿园班级春游活动方案

网上有关“幼儿园班级春游活动方案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园班级春游活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　为了确保活动有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案 ，活动方案是从活动的目的、要求 、方式
、方法、进度等都部署具体 、周密，并有很强可操作性的计划 。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园班级春游活动方案（精选6篇）
，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

幼儿园班级春游活动方案1

　大地春回、万物复苏 ，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清
，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光
、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野 ，增长知识
，更能增进师生间的情感 。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐 ，增强环保意识。

　一 、活动时间 ：4月4日上午

　二
、活动地点 ：xx公园

　三、参加人员 ：全体幼儿 、教职员工
。

　每班三位教师
，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏
、幼儿安全、队伍的排列 、清点人数
、活动小结等等) 。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列 、观察体弱幼儿)
。保育老师负责后勤(穿脱衣服
、药品拿放、垃圾的整理等等)。

　四 、活动目标

　1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志 。

　2
、通过春游活动 ，让孩子与大自然的亲密接触
，感受春天的美丽
。

　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　4 、我是环保小卫士 ，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾 。

　五
、活动准备：

　1、稳定幼儿情绪
，做好准备工作(上厕所 、检查衣物
、所带物品)
。

　2、带领幼儿上车，安排座位 ，提醒幼儿注意安全
，关注个别幼儿。

　3 、着装准备：穿轻便鞋子
、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服 。

　4 、食品准备：少量零食
、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

　5 、教师准备垃圾袋、纸巾
、照相机等
。

　六、春游过程：

　1 、出发前先对孩子进行安全教育 ，听从老师的指挥
，不随意离开集体，不跟陌生人走 ，走路要走人行道
、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头
，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号 。(这里主要是为了防止孩子自由的跑 ，或是跟着别人跑
，注意出行时的安全。)

　2 、寻找，观察春天的景色
。到达冶河公园后 ，孩子们先参观公园周围的环境。

　（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地 。

　（2）观察柳树的颜色
，形态，柳树像什么?

　（3）找一找哪些花开了 ，说一说是什么颜色的
。(这里是为了培养幼儿的观察能力
，让孩子们对几种菜花的形状
、颜色等进行对比，并感受春天的气息 ，及时进行爱护花草的教育。)

　（4）、草坪上做游戏

　A 、老狼老狼几点了

　B
、小白兔吃青草

　3、参观小河增长相关知识 。

　4 、幼儿分享食物
，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯
。(可以让幼儿进行食物的分享 ，培养他们的合群的能力
，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

　5
、清理场地 ，整理幼儿物品
，清点幼儿的人数 。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识 ，能跟随自己的老师，不到处乱跑
。)本班教师负责拍照。

　每处的照片
，活动的照片 。

　6、活动结束，回幼儿园
。

　七 、安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作 ，组织好幼儿活动
，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作 。

　2
、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育 ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、春游活动期间一切行动听指挥
，准时出发，准时返校
。

　4 、全体幼儿必须穿好园服 ，背好书包。

　5
、春游活动时要做到井然有序
，教育幼儿不拥挤、不追跑 、不打闹 。

　6
、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木 ，不随地乱扔垃圾
。

　7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数
，确保幼儿安全。

　8 、我们带一些急救药品(创可贴，药水)

　活动延伸：托班
、小班幼儿的口术 ，中班幼儿的美术作品 。

幼儿园班级春游活动方案2

　活动名称： 中班海天公园

　活动时间： 2017年4月9日早上：8：45

　活动地点 ：海天公园

　参与人员： 中班年级组全体师生

　活动目标：

　1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦
。

　2 、寻找和观察春天的美景
，感受大自然中各种植物的变化。

　3
、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体 。

　活动准备：

　1、与家长联系 ，通知家长帮助幼儿自带一些零食 、纸巾、垃圾袋

　2
、家长配合讲述一些出游安全知识
。

　活动过程：

　一、稳定幼儿情绪
，做好准备工作(上厕所 、所带物品)。

　早上8：30在幼儿园集合清点人数，8：45准时出发 。工作人员和老师做好安全工作
。

　二
、带领幼儿排整齐队伍 ，提醒幼儿注意安全
，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤 、不掉队!(在行走时 ，老师可引导幼儿认识多种标志
，例如：邮政局等;增强幼儿的知识经验) 。

　三
、活动安排：

　1、让幼儿寻找 、观察春天的景色春天的树
、草、花等有关变化。

　2 、组织幼儿进行简单的游戏：击鼓传花
、木头人、密码游戏
。游戏结束后，可组织幼儿安静的游戏 ，

　3 、老师与幼儿进行拍照留影。

　4、幼儿和同伴分享自己带来的食物(在幼儿分享时
，老师引导幼儿保持卫生，将垃圾放进垃圾袋里) 。

　四
、活动结束

　1、工作人员清理卫生
。老师清点人数 ，带队回幼儿园。在返回的.路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则 。

　2 、组内通讯员及时发表新闻
，年级组长完成春游小结
。

幼儿园班级春游活动方案3

　活动目的：

　开拓幼儿视野，增长知识 ，亲近自然
、感受生活
，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

　活动地点： 到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹 、海狮表演 ，到科普天地
、儿童乐园游戏

　活动准备：

　1、校车3台：8：20从幼儿园出发

　2 、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水
、香蕉一个
，2块方包、2个鸡蛋 、火腿一根 。

　3
、返园后，请食堂协助准备绿豆汁
。

　安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实 ，责任到人 。班主任是班级安全工作的第一责任人
，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动 ，维持好纪律
。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外
，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作 。

　2 、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育 ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、保健医生携带好急救用品
。以防幼儿突发事情。

　4
、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发
，准时返校 。

　5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包
。

　6 、参观活动时要做到井然有序 ，教育幼儿不拥挤
、不追跑、不打闹。上 、下车有序 。在车上不能大声暄哗
，不能将头和手伸出窗外
。

　7
、注意言行文明，爱护公物 ，不随地乱扔垃圾。

　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数
，确保幼儿安全 。活动程序：

　7：30——8：00幼儿早餐

　8：00——8：20幼儿活动前准备

　8：20——准时出发

　9：20——10：30参观海洋馆，观看表演10：30——11：00幼儿午餐

　11：10——返园准备工作 ，清点物品及人数

幼儿园班级春游活动方案4

　为了让幼儿走向美丽的大自然
，开拓视野，增长知识 ，同时也丰富幼儿的课余生活
，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，幼儿园决定组织幼儿进行一次以《我与春天有约》为主题的春游活动 ，从而培养幼儿热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感
，从小确立“爱护环境，人人有责 ”的观点 ，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情
。现制订本次春游活动方案如下：

　一 、春游的时间
、地点、班级 、参加人数

　1
、时间：2017年3月30日上午(8：50——11：00)如遇雨天顺延。

　2、地点：上塘镇中塘溪公园 。

　3 、班组：小班、中班
、大班共15个班
。

　4、人数：全体小朋友约538人。

　二 、准备工作

　1
、每位小朋友带适量的食物
，装在小书包里 。

　2、小朋友穿轻便的服装和鞋子。

　3 、每人准备一个装垃圾的袋子
。

　三
、活动过程

　1、组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数 ，教育幼儿注意安全。

　2 、各班级老师有目的地引导幼儿观察公园里的环境
，感知春天美丽的景色，同时教育幼儿爱护花草树木 ，爱护鸟类
，保护水源 。

　3
、各班级以主题《我与春天有约》开展形式多样的'教育活动，如描绘美丽的春日风景 ，体验“忙乘东风放纸鸢
”的愉悦感受;如观察小草、小花等植物
，发现小青蛙 、蚱蜢等小动物，体会“春江水暖鸭先知”的意境;还要做到不乱扔垃圾 ，让幼儿懂得爱护环境，人人有责
。

　4
、各班级组织幼儿在公园里游戏
，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境 ，保护美丽的大自然
，保护我们人类赖以生存的空间。

　5 、组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息
、吃点心 。

　6、各班清点人数，做好家长接回幼儿工作
。

　四 、安全保障措施

　1
、加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实 ，责任到人 。班主任是班级安全工作的第一责任人
，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动 ，维持好纪律
。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外
，各班级增配行政后勤人员，保障出游的安全工作 。

　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育 ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
。

　3 、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情 。

　4
、春游活动期间一切行动听指挥
，准时出发，通知小朋友家长准时来接孩子回家休息。

幼儿园班级春游活动方案5

　时间 ：20XX年4月3日

　活动地点： 平湖街道凤凰大道矿山公园

　活动目标：

　1、开拓幼儿视野 ，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的变化
。

　2 、增强儿的集体意识
，增进教师与幼儿间
、幼儿与幼儿间的感情。

　活动准备：

　1、前期准备工作（详见）

　2 、老师
、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋 。

　3、幼儿自带旅行小书包 ，装一瓶水 、一包纸巾、垃圾袋
。

　活动过程：

　一
、8:50—9:00安全教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好
，不要随意走动，上下车要讲秩序；玩游戏时要注意安全 ，不推、不挤 、不打闹；不能擅自离开集体
，遇到困难要向老师或园医寻求帮助 。环保
、礼貌教育：提醒幼儿爱护公园里的一草一木，不要采摘花草 ，不要随地乱扔垃圾
，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好
。

　二 、9:00—9:20点名出发。清点幼儿人数，幼儿分两批乘车到矿山公园 ，每批应有三个以上的跟车人员包括班级老师
、园医和家长义工 。（详见）在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲
。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。

　三、9:20—10:00游戏活动 。组织幼儿在空旷的地方拍集体照
，幼儿平均分成三组，玩民间游戏：《贴烧饼》 、《切西瓜》
。

　四
、10:00—10:40寻找春天。把幼儿平均分成3组在公园里寻找春天的足迹 ，观察春天的树的叶子是什么颜色的？春天的花春天的草是什么样子的？春天里的小鸟们是怎样的？期间老师提醒幼儿喝水 。

　五、10:40—11:00集中交流。将3组幼儿集中起来，请幼儿说说自己看到了什么？我看到的春天是什么样的？期间
，保育老师提醒幼儿喝水，配班老师清点人数
。

　六 、11:00—11:20点名回园。交流结束后配班老师确认人齐 ，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏
，即出发回园 。

　七
、11:20盥洗、午餐
。

幼儿园班级春游活动方案6

　活动目标：

　1.亲近大自然，感受大自然的美好。

　2.感受荆门本土自然风光 ，萌发幼儿爱周围环境
，爱家乡荆门的情感 。

　活动时间：

　20xx年3月21日(8：40→12：00)

　活动地点：

　曾集镇张池村

　参与人员：

　大班师生

　活动准备：

　教师准备：班牌 、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动
、教师穿园服、运动鞋

　幼儿准备：食物 、水
、餐巾纸、垃圾袋 、书包
、园服、运动鞋

　活动过程：

　一 、8：40各班集合，乘车出发
。(车程约一个小时)

　二
、9：50各班开始系列活动:

　1.老师引导观察油菜花。

　2.各班拍照：《春天里的笑脸》 。

　3.参观张池农耕文化体验园
。

　4.吃点心 ，补充能量。

　三、11：30清点物品及人数
，乘车返程 。

　注意事项：

　1.各班班主任上车前及下车后必须清点人数，并上报到负责人
。

　2.注意文明礼仪 ，时刻维护幼儿园师生形象。

　3.提醒幼儿呵护花草
，爱护公共设施，维护公共卫生 。

　人员安排：

　总策划：吴锦华

　联系人：詹翠芳

　安全负责：全局及各班班主任

　校车联络：陶丽蓉

　摄像 、照相：吴吉群

　医疗处理：何立义

　安全巡查：李枝珍

　活动延伸：

　1.制作“美丽荆门我的家 ”春游照片展。

　2.各班组织幼儿谈春游
、画春游(谈话、画展)

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园体育教案愉快的春游
，希望对大家有所帮助。

　幼儿园体育教案愉快的春游 篇1

　活动目标：

　1 、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱 。

　2、增强幼儿的团体意识；培养开朗
、勇敢的个性
。

　3、提高幼儿基本动作的灵活性 ，快跑时会闪躲
，不碰撞。

　活动准备：

　1 、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验 。

　2
、音乐磁带 ，录音机
，

　3、布置好的活动场地
。

　活动过程：

　1 、导入活动，引起幼儿兴趣。

　（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？

　（2）介绍游戏场地及玩法 。

　2
、开始游戏
。

　（1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢 、体侧
、跳跃、放松等。

　（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏 。

　在“池塘边”：学小蝌蚪游 、青蛙捉害虫
。

　过“小河
”：下雨了 ，排队撑“伞”过“桥 ”（月亮板搭成）。

　“草地上
”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶
，其它孩子扮演抓蝴蝶的人 。“放风筝 ”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高（低）
” ，孩子们往前（倒退）跑
。

　上“山”：钻过“山洞 ”（钻洞）
，上“山
”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化 。再下“山 ”回到草地
。

　3
、（3分钟）放松身体 ，活动结束。

　幼儿园体育教案愉快的春游 篇2

　教学目标：

　1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的 。

　2 、能说说自己班里的春游活动
。

　教学重点：

　看清图意
，能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。

　教学难点：

　连贯说几句话 。

　教学准备：

　课件
。

　教学时间：

　1课时

　教学过程：

　一、揭题。

　启发谈话，揭示课题 。

　春天到了 ，学校里组织了春游活动
。这节课
，我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。

　今天，我们上一堂听说训练课 ，题目是《愉快的春游》
，要求同学们能够连起来说几句完整的话 。

　二
、看图说话。

　1、仔细看图

　⑴ 、什么时候，天气怎么样？老师和同学们到什么地方去春游？心情怎样？

　⑵
、指名按提问说话
。开小火车说。（春天 ，阳光灿烂
，老师和同学们到（）公园去春游，他们可高兴了 。）

　2、来到公园 ，同学们看到春的景色怎么样？（公园里的景色真美
。）

　3 、从哪里看出公园的景色真美呢？按一定的顺序观察。（大地穿上了绿色的新衣
，树木长出了嫩绿的叶子，红红的杜鹃花 ，金灿灿的迎春花，竞相开放 。湖水清清的
，照着天，照着桥 ，照着春游的小朋友
。蜜蜂
、蝴蝶、小鸟也赶来了
，加入这百花盛开的春天。）

　4 、把前面的两部分连起来说一说 。

　自由说
、指名说、评议 、同桌互说
。

　5
、春天的景色这么美，同学们在公园里进行哪些愉快的活动？（每个同学们选说一个内容）

　6、指名说：

　花坛边：丁丁在指挥 ，冬冬拉手风琴伴奏
，大家快乐地唱起《春天在哪里》，歌声多么清脆。

　湖边：三个小画迷坐在软绵绵的草地上 ，左手拿着画板
，右手拿着画笔，边看边把春天的美景画下来 。

　假山上：同学们躲的躲 ，找的找
，可开心啦
。

　湖面上：老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。

　7 、把愉快的四项活动连起来说一说 。

　三、把三部分内容连起来说。

　自由说
、指名说、评议 、再指名说
、同桌互说
。

　小结：同学们的歌声、笑声充满了整个公园，春游是多么愉快。

　四 、说说班里春游活动的情况 。

　1
、什么时候 ，我们到什么地方去干什么？

　2、春天的景色怎样？

　3 、同学们是怎样愉快的活动的？

　（教师及时纠正不确切的说法和语法
。）

　板书：

　15
、春游（听说训练）

　1、什么时候，我们到什么地方去干什么？大地绿色唱歌拉 、指挥
、唱。

　2、春天的景色怎样？树木嫩绿画画坐 、拿、画 。

　3
、同学们是怎样愉快的活动的？（花坛边花五颜六色爬假山一边……一边……

　幼儿园体育教案愉快的春游 篇3

　教学目的：

　1、本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景
。培养学生的观察 、记忆
、创作的能力。

　2、培养学生热爱生活 、表现美好生活的情感 。

　教学重点：

　1
、用绘画的形式表现一个春游的场面
。

　2、巩固已学的取景构图知识。

　教学难点：

　春游中有意义情景的构思与表现 。

　教具准备：

　教具：课件 、录音机
。

　学具：水彩笔
、春游的照片。

　课型：

　造型&·表现

　课时：

　1课时

　教学过程：

　活动一、组织教学

　师生问好
，检查学生学具准备情况 。

　活动二 、引导阶段

　1
、唱：

　同学们，春回大地 ，万物复苏。人们对于生机勃勃的春天有写不完的诗
，唱不完的歌
。让我们唱起来好不好！

　2、师：那么有老师来指挥，我们大家一起来唱一唱好不好？（此处教师的情绪要激昂一些 ，同学们可以打节拍。）

　3 、师：这首音乐大家熟悉吗？

　生：熟悉

　4、教师提问：（春天在哪里？）唱完歌可以马上提问

　师：唱完了这首歌
，有谁知道春天在哪里吗？

　（学生自由讨论，然后让部分同学回答 。）时间2分钟

　提示：在山林里 ，湖水的倒影里
，小朋友的眼睛里
。

　师：大家说了这么多，其实春天就在我们身边。

　春天在公园里和马路上 。到处春光明媚 ，桃红柳绿
，绿树红花，万物苏醒
。春天把小草吹醒 ，小草像它点头。春天把柳树的头发染绿了，使它的头发随风飘扬 。春天把也叫醒
，小鸟宝宝欢快地叫着，仿佛在欢迎春天的到来
。

　〈和语文
、音乐课程整和〉

　那谁还会唱关于春天的歌么？又有谁知道关于春天的诗呢？

　2、想

　创设情境 ，提出新知。

　师：每到这个春暖花开的时候
，人们都要投入到春天的怀抱，感受春天的气息 ，现在老师就和同学们一起乘坐“观光号
”走近大自然去愉快的春游 。

　板书：愉快的春游

　活动三：发展阶段

　课件导入
，创设情境，感受春天 ，激发兴趣
。

　1 、（带领学生进入课件
，进入美丽的.春天）

　师：同学们和老师一进入美丽的春天，我们来看一看春天的天 ，春天的水
，春天的植物，春天的动物 ，是什么样的？（利用Flash制作的颜色明快
、清新活泼的《春天在哪里》的动画，同时配以春天在哪里的歌曲
，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣 ，调动了学生的积极性。）

　3、说

　师：我们走近了大自然
，你感受了哪些春天的色彩呢？（红 、黄……）师出示课件：

　家说了这么多感受，还即会唱春天的歌
、又会背关于春天的诗 。那你想不想画春天的画呢？

　我们先来看一看其他小朋友画的春天。（带领学生进入课件—画中游欣赏作品）
。

　讨论：说一说你想怎么画？（学生畅谈自己的想法）

　4、画

　师：今天是美术课 ，我们就以《愉快的春游》为主题
，用春天的色彩把春天画出来，在画之前 ，老师想对你说：〈课件出示：注意事项〉

　活动四：创作阶段

　学生探究协作学习解决问题
，教师可适当的提示学生。〈学生自由组合〉

　（2）大胆尝试，学生主动探索新知 ，教师适时地对勇于展示自己的同学给予表扬
，鼓励 。激励其他同学不断在实践中学习新知
。

　活动五：交流评价，作品展示。

　同学们先是互相交流 ，评选出优秀的作品，将作品进行展示
，同时讲解其作品的创意，开阔了学生的眼界 ，满足了学生的表现欲望
，锻炼了学生的综合能力 。

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